Descrizione

La selezione dei materiali viene prima di tutto quando si compila un testo per la lettura dei giornali. Le notizie selezionate per il testo devono essere aggiornate. Le notizie di oggi possono diventare superate domani e questo è particolarmente vero per i nuovi eventi. Tuttavia, se il contenuto delle notizie selezionate è al passo con i tempi e i fatti e i personaggi riportati  sono interessanti per chi legge, il materiale rimarrà attuale per un periodo di tempo piuttosto lungo.

Contenuti diversi devono essere espressi in forme diverse, e cioè in stili diversi. Attualmente, le notizie dei giornali sono state classificate in tre generi: notizie, newsletter e commenti, ognuno dei quali può essere ulteriormente suddiviso. Attraverso lo studio di questi testi Times Newspaper Reading Course of Intermediate Chinese ci si aspetta che gli studenti capiscano le caratteristiche stilistiche delle diverse tipologie di notizie nei giornali cinesi.

Per quanto riguarda il grado di difficoltà delle notizie selezionate, questi tesi propongono pezzi relativamente corti adatti ad un livello di lingua intermedio. Le notizie presentate nel volume 1 contengono dai 600 ai 1200 caratteri. Tuttavia, i pezzi non sono disposti in base alla lunghezza, ma in base alla quantità di parole. alla difficoltà del contenuto e alla familiarità degli studenti con gli argomenti. In fondo, i giornali sono testi autentici e quindi il problema principale per gli studenti quando leggono il giornale è il vocabolario.

Per facilitare l’apprendimento del vocabolario sono state adottare le seguenti misure:

• i nomi propri sono sottolineati quando appaiono per la prima volta;
• alla fine del testo vengono fornite le spiegazioni delle espressioni idiomatiche;
• sono state aggiunte note ai nomi di importanti istituzioni riguardanti il testo o determinati fenomeni culturali;
• le parole nuove sono elencate in cinese in ogni lezione e la traduzione in inglese è fornita in appendice.

La serie si compone di 2 volumi, il  volume 1 contiene 4 unità, il volume 2 ne contiene 5 unità;  queste sono suddivise a loro volta in 15 lezioni e 4 lezioni riepilogative. Le lezioni contengono due parti: Testo 1 e Testo 2, che sono in relazione per il tema trattato. Il Testo 1 è adatto alla lettura intensiva, mentre il Testo 2 alla lettura estensiva. Il Testo 1 è preceduto da informazioni riguardanti l’argomento, lo stile e l’analisi testuale, mentre alla fine del testo si trovano alcune note e modelli di frasi incontrati nel testo.

Dopo aver terminato l’apprendimento del Testo 1 gli studenti sono in grado di capire le caratteristiche testuali, il vocabolario, e le strutture delle frasi delle notizie cinesi ed acquisiscono familiarità con le parole e le espressioni usate più di frequente per trattare determinati argomenti e riescono ad acquisire le conoscenze e le abilità di base per la lettura dei giornali cinesi.

In Testo 2 invece deve essere letto senza consultare il dizionario e dopo aver letto le domande attinenti, in modo da favorire la comprensione del testo.

Sono presenti molti esercizi per ogni lezione, soprattutto relativi al Testo 1. Gli esercizi proposti nelle lezioni riepilogative possono essere usati dagli insegnanti per la verifica degli apprendimenti in classe o dagli studenti stessi per l’autovalutazione.