Descrizione

New Concept Chinese 4 Textbook

New Concept Chinese è una serie di testi per lo studio della lingua cinese per apprendenti adulti e può essere utilizzato in classe o per auto-apprendimento.

La serie è stata scritta sulla base delle pratiche e delle ricerche sulla didattica della lingua cinese come seconda lingua, integrando i metodi più efficaci adottati nella didattica delle lingue straniere in Cina e all’estero con i principi pedagogici e la pratiche del XIX secolo. Materiali concisi, realistici e interessanti sono stati selezionati e semplici ed efficaci metodi di studio e di insegnamento sono stati elaborati in modo da adattarsi ai vari tipi di studenti/apprendenti e insegnanti di lingua cinese.

Il materiale supplementare che completa la serie include MP3 (con la registrazione dei testi, le nuove parole e gli esercizi), i libri degli esercizi, i quaderni per la scrittura dei caratteri, le guide per l’insegnante, le flashcard, CD-ROM e risorse digitali (per consultazione).

CARATTERISTICHE DELL’OPERA

• Target: adulti che hanno studiato New Concept Chinese volumi 1, 2 e 3 o hanno una conoscenza della lingua corrispondente (strutture grammaticali di base e circa 1500 vocaboli).
• Obiettivi: completando lo studio di questo libro, gli apprendenti raggiungeranno un livello di lingua corrispondente al livello HSK4. Miglioreranno le capacità di ascolto, lettura,  parlato e scrittura e, cosa ancor più significativa, acquisiranno l’abilità di produrre autonomamente dei piccoli elaborati completi. Saranno capaci di capire la lingua di base che incontrano nella vita quotidiana, sul lavoro e in altre occasioni di vita sociale, di comunicare e scambiare idee con altri su argomenti familiari per descrivere brevemente situazioni relative a questi argomenti. Il livello raggiunto corrisponderà all’incirca al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.
• Contenuti: questo testo insegna circa 600 parole fra le più usate nella comunicazione, più di 200 caratteri cinesi e 40 punti grammaticali e inoltre affronta i temi che gli stranieri trattano più di frequente nella vita, nello studio e sul lavoro.
• Piano didattico: il libro è suddiviso in 20 lezioni. Si suggerisce di svolgere ogni lezione in circa 4 ore, 2 in classe e 2 a casa (per rivedere la lezione e fare gli esercizi del Workbook).

CONTENUTO DEL LIBRO

Ogni lezione è composta da quattro parti: Testo, Grammatica, Vocabolario e Caratteri, Attività comunicative.

1. TESTO: in base al livello di abilità linguistica dello studente, tutti i testi sono brevi e includono storie, aneddoti, saggi enciclopedici e saggi sulla cultura cinese. Lo scopo è quello di arricchire il vocabolario, la grammatica e il patrimonio espressivo e di raggiungere contemporaneamente la comprendere delle storie e delle informazioni.
2. GRAMMATICA: ogni lezione introduce due regole grammaticali con il duplice scopo di guidare chi studia  ad imparare nuove frasi di uso comune, e anche a capire, memorizzare e apprendere l’uso dei punti grammaticali, delle strutture sintattiche  e delle parole più comuni.
3. VOCABOLARIO E CARATTERI: questa parte include varie attività che aiutano a ripassare, memorizzare e usare le parole e i caratteri più utilizzati e soprattutto a sviluppare la comprensione dei metodi di costruzione delle parole e dei caratteri cinesi. Per esempio, le le parole comuni sono illustrate con immagini e definite per categorie grammaticali; i costituenti delle parole cinesi sono analizzati per aiutare lo studente a capire i principi della composizione delle parole e i componenti dei caratteri cinesi sono analizzati per far capire la struttura e i metodi di composizione dei caratteri; è anche fornito un elenco di caratteri cinesi di uso frequente per facilitarne l’apprendimento.
4. ATTIVITA’ COMUNICATIVE: ogni lezioni suggerisce 2 attività comunicative tra cui poter scegliere. Una è un’attività da svolgere a coppie o in gruppo, per sviluppare la capacità di relazione con gli altri, mentre l’altra è un monologo finalizzato a sviluppare la capacità espositiva.

Il testo è introdotto da una sistematica e dettagliata guida d’uso per insegnati che include strategie didattiche, esercitazioni e riflessioni sui principi alla base delle scelte didattiche dell’autore.

Il volume è illustrato con disegni e foto a colori e accompagnato da MP3 con al registrazione dei testi.

INDICE

1. Confucius
2. SMS
3. An empty carriage
4. Advertisement of the maritime museum
5. Chopsticks
6. Slow life
7. Shortening pants
8. Turpan
9. Taking the lift
10. Interesting homophones
11. The dolphins and the shark
12. I did nothing
13. Senior citizens’leisure life
14. Qinghai-Tibet Railway
15. Earth Hour
16. Water Cellars for Mothers
17. The moonlight group
18. The quality of being meticulous
19. Silk Road
20. Chinese language and Chinatowns
21. Texts in Complex Characters
22. Vocabulary