Descrizione

New Concept Chinese 2 Workbook

Libro di esercizi del manuale New Concept Chinese 2 Textbook

Può essere utilizzato:

• A casa: gli studenti fanno gli esercizi sul libro per iscritto dopo aver rivisto ciò che hanno imparato nel testo.
• In classe: nei corsi con molte ore a disposizione, gli esercizi nel Workbook possono essere completati sotto la guida dell’insegnante che contribuisce ad aumentare l’efficacia degli esercizi, ridurre gli errori e risparmiare tempo di studio prezioso.
• Sia in classe che a casa: gli studenti possono prima fare gli esercizi in forma orale in classe sotto la guida dell’insegnante e poi completarli per iscritto dopo la lezione, in modo da fissare ciò che hanno imparato in classe e risparmiare il tempo classe.
• Per gli esercizi scritti, gli studenti capaci di scrivere i caratteri cinesi dovrebbero eseguire gli esercizi in caratteri. Gli studenti che invece non sanno scrivere i caratteri possono fare gli esercizi in pinyin . E’ possibile anche fare gli esercizi in forma mista, caratteri e pinyin.

Gli esercizi in questo libro sono di 5 categorie:

1. Esercizi di lessico: aiutano lo studente a ripassare e apprendere le parole nuove imparate in ogni lezione, con enfasi sulla comprensione e memorizzazione della pronuncia, la forma e il significato di ogni parole nuova e del suo uso.
2. Esercizi di grammatica: aiutano lo studente a ripassare e apprendere le regole di grammatica imparate in ogni lezione in modo da sapere fare scelte, organizzare frasi, aggiungere esempi e usare le regole di grammatica per formare nuove frase interessanti.
3. Esercizi di comunicazione: sono esercizi principalmente in forma di dialogo per spingere lo studente ad utilizzare le nuove parole, le nuove regole grammaticali e le espressioni imparate in ogni lezione. Danno lo spunto per effettuare una comunicazione in situazioni molto vicine alla realtà.
4. Esercizi sui caratteri cinesi: per ogni due lezioni sono previsti esercizi di scrittura dei caratteri cinesi, che includono tre caratteri semplici e di uso comune e caratteri che rappresentano regole di composizione caratteristiche. Eseguendo questo tipo di esercizi, lo studente ricorderà alcuni caratteri di base, capirà la struttura dei caratteri cinesi e svilupperà gradatamente un interesse verso i caratteri stessi. Si raccomanda di ripassare la parte interessata nel testo, ricordare la pronuncia, il significato, l’ordine dei tratti di ogni carattere prima di esercitarsi nella scrittura.
5. Compiti/Attività: ogni due lezioni sono previste attività o compiti da svolgere per utilizzare le espressioni imparate in ogni unità. Agli studenti è richiesto di svolgere il compito usando il lessico, i punti grammaticali e le espressioni apprese in ogni unità anche eventualmente con l’aiuto di un dizionario o altri mezzi. Molte delle attività richiedono che gli studenti riportino i risultati in forma scritta.

Studiare il cinese richiede molto esercizio. Questo testo propone una ricca serie di esercizi sul lessico, le regole di grammatica e le espressioni in situazioni diverse. Gli esercizi si propongono di presentare allo studente materiale linguistico utile, interessante e significativo in modo da creare uno stimolo attivo alla comprensione, alla memorizzazione e quindi all’apprendimento.

Tuttavia, bisogna ricordare che la maggioranza degli esercizi del libro sono simulazioni. Il modo migliore di imparare un lingua è di usarla. Se gli studenti coglieranno tutte le occasioni di comunicare in cinese nella vita reale con gli insegnanti, i compagni e altri parlanti cinesi, impareranno la lingua meglio e più rapidamente.

INDICE

1. I went there by plane
2. I came to China this year
3. I want to book a taxi
4. I want to check out
5. You get up so early
6. Annie speaks Chinese fluently
7. I can sing jingju
8. Can you use chopsticks
9. You can’t come when I’m having my “convenience”
10. Can I park here
11. Can you climb up there
12. The sun is out
13. Can we still get the tickets now
14. Fangfang can’t understand Spanish
15. Please, open your suitcase
16. Where did you park the car
17. Which team will win
18. Will it rain tomorrow
19. I saw a Chinese movie
20. How many foreign languages have you learned
21. We had a speech contest
22. I called three times
23. I’he been learning Chinese for two years
24. Ms Wnag has been teaching Chinese for ten years
25. The noodles with fried bean sauce in Beijing Garden are more delicious than those in Old Beijing
26. This city is warmer than that city
27. The custom here is different from ours
28. The program today is just as wonderful as the program yesterday
29. I worked as a salesman
30. How many countries have you been to
31. I’ll give her a bouquet of flowers
32. The police officier imposed a 100-yuan fine on me
33. It’s still a little expensive
34. This disch is a little bit salty
35. Basking in the sun at the beach
36. I want to try on that blu sweater
37. Your arm has been injured
38. The menu has been taken away by the waiter
39. I’m going back to my country
40. The plane is about to take off